A AEPDV – Associação de Empresas Produtoras e Distribuidoras de Videojogos lançou recentemente uma edição revista e atualizada do Manual Prático Games in Schools, uma ferramenta que pretende ser mais um recurso para professores que procuram utilizar videojogos como complemento ao ensino, desde os primeiros anos de escolaridade até ao secundário.
Videojogos como Ferramenta Educativa
O manual original foi lançado primeiramente em inglês pela Video Games Europe, a Associação Europeia de Editoras de Videojogos, e explora como os videojogos podem ser utilizados para potenciar a aprendizagem em diversos contextos educativos. Com base em estudos e práticas pedagógicas, o documento responde a questões como o “porquê” e o “como” da utilização dos videojogos no ensino, apresentando cenários práticos de aplicação em sala de aula.
Além disso, aborda o impacto dos videojogos na aprendizagem baseada em projetos temáticos e no desenvolvimento de competências holísticas, como a literacia digital, as competências sociais, emocionais e cognitivas, bem como a criatividade. O Manual também dá especial destaque à forma como os videojogos podem ser ferramentas valiosas na promoção da educação inclusiva.
Ferramenta Inovadora para Professores
Com mais de 30 páginas de exercícios práticos, o manual inclui sugestões de atividades que recorrem a videojogos amplamente conhecidos, como Minecraft e The Sims, e até jogos educativos concebidos especificamente para fins pedagógicos. Outros exemplos incluem o uso de versões online de jogos como Sudoku, que permitem desenvolver competências lógicas e matemáticas.
Segundo Tiago Sousa, Diretor Geral da AEPDV, “a gamificação do ensino é uma metodologia pedagógica que insere os videojogos no plano de estudos das crianças e jovens. Esta prática torna as aulas especialmente interativas e dinâmicas, contribuindo para um ambiente educacional mais rico. Este manual, largamente fundamentado em diversos estudos, resume os benefícios dos videojogos na educação, elimina alguns mitos e traça possíveis planos de aulas”.
Uma Iniciativa Europeia
Este lançamento faz parte de um projeto europeu mais amplo, fruto da parceria entre a Video Games Europe e 34 Ministérios da Educação na Europa, que já está a capacitar professores e educadores para utilizarem videojogos comerciais como ferramentas de ensino. O projeto também promove a alfabetização digital, desenvolve competências digitais e visa preencher lacunas de habilidades nesta área em todo o continente.
Com a sua versão portuguesa, o Manual Games in Schools torna-se mais um recurso valioso para os professores que pretendem modernizar as suas práticas pedagógicas, proporcionando aos alunos um ambiente educativo mais rico e envolvente.
Sobre o Manual Games in Schools
O Manual foi escrito por Ollie Bray, Diretor Estratégico da Education Scotland, com mais de 25 anos de experiência em cargos como conselheiro político sénior do governo (estratégia de aprendizagem digital), conselheiro nacional da Escócia e Diretor Global para o Jogo e a Educação na LEGO Foundation e por Anesa Hosein, Diretora de Desenvolvimento Educativo e Investigação no Instituto de Educação da Universidade de Surrey. A sua investigação centra-se no estudo dos percursos e trajetórias dos jovens para dentro e para fora do ensino superior. Na sua investigação recente, investigou a forma como o comportamento dos jovens em relação aos videojogos pode ter impacto nos seus resultados de vida e nos seus percursos de empregabilidade.
